吳天祥為朝廷武將，奉命至天龍山收服山賊
尤清（浪子的心情）於崑崙山學藝結束後，即佔天龍山為王；聽見屬下回報朝廷派兵圍剿，也前往應戰
雙方對峙，吳將尤重傷，尤清逃入烏樹林避難；因敵暗我明，吳天祥決定不涉險入林追捕已重傷的尤清，但下令放火燒毀山寨；但怕尤清仍活著，將會找自己報仇，為保護兩位妹妹的安全，吳天祥決定暫辭官退職，待為妹妹們找到歸宿之後，再為國效力
尤清發現山寨被毀，決定療傷後，找吳天祥報仇（漢調）
三年後
吳彩櫻（女兒圈）期盼能早日有個好歸宿，想邀姐姐吳彩琴出遊（花宮怨）
吳彩琴（日文歌）面對妹妹的邀約，建議一起到廟中求平安祈願，兩人便偕同出發（河洛一調）
洪菜頭（台語歌）亦至廟中進香（台語歌）
周鴻文（祝你順風）為周家獨子，父親生前在朝為官，目前僅與寡母同住，這天於山中習武完畢，想在回家前到廟中為母親祈福（蓮花鐵三郎）
尤清（一曲情未了）探聽出吳天祥居住地點，決定前去尋仇
吳家姊妹（路邊的野花不要採）到廟中祭祀（七字白），完畢後，姐姐先到離開到一邊處理他務，彩櫻趁此空檔，再向眾神祈求一個好姻緣，尤清發現落單的彩櫻，伺機對她騷擾，被也正好到此地的鴻文所救，鴻文幫她將尤清趕跑，兩人並一見鍾情（六角美人），男方約定將會到女方家提親後（歌仔調，確認中．．．），先行離開；這時洪菜頭也到了寺中，對美麗的彩櫻目不轉睛，對這無理的行為，彩櫻罵了句＂看什麼看！要看不會娶回去看得夠＂之後，怒而轉身離開，但這卻讓洪誤以為兩人婚約已訂，高興的準備到吳家提親
周母（歌仔調，確認中．．．）吳秀英對獨生子溺愛萬分，聽見鴻文要娶吳彩櫻，滿口答應，在兒子要求下本要親自去下聘，但又不放心家中對婚事的處理情形，決定請耳背的老僕阿福到吳家提親迎娶
吳天祥（情人的黃襯衫）見到前來提親的洪菜頭，雖對他所言存懷疑，但在彩櫻誤以為前來的是周家，而滿口承認兩人確實已私自訂下終身，天祥便叮嚀與祝福她後，送上洪家花轎；隨後，阿福也來到吳家下聘，在阿福半遲疑半語意猶豫，且彩櫻也已答應洪家的婚約的情況下，天祥理所當然認為周家要娶的是彩琴，但仍在徵詢過彩琴同意後，祝福她，送她上周家花轎
彩櫻在新房中發現嫁錯人，本想立刻坐回頭轎，而在菜頭提醒需顧及她大哥的顏面下，彩櫻只好打消念頭，但仍將先生趕出房門
鴻文（對唱）等到吳家花轎到，高興的將新娘進門；先開頭巾後，發現新娘不是彩櫻，雖在彩琴百般哀求下，仍任性的要取消婚姻（都馬調），但在周母的同情與勸說下，彩琴留在周家，期待鴻文回心轉意的一天
一年後
彩櫻（台語歌）在花園哀嘆命運作弄，尤清潛入引誘她，女方也接受他的甜言蜜語，兩人因此成就了露水姻緣
菜頭（台語歌）與彩櫻過了一年有名無實的夫妻生活，這天，接到吳天祥壽宴的邀請函，要通知彩櫻一同回娘家拜壽（台語歌）
彩琴（台語歌）面對這對待自己不友善的先生，始終希望自己的用心終能得到他的認同；鴻文又在外喝醉回來（恰想也是妳一人），心中仍深愛彩櫻的鴻文一直百般為難彩琴，希望她能知難而退，這天，藉口夫妻扮戲取悅母親，再一次的刁難彩琴（七字白），正好吳家家僕送天祥信件來到，為彩琴解圍，家僕為大小姐遭遇抱不平，但彩琴仍要求對大哥隱瞞此事；想到能趁此機會見到彩櫻，鴻文因此答應參加大舅的壽宴
吳天祥（回鄉的我）高興見到一家難得機會再重聚，但天祥見到鴻文彩琴的互動與妹妹可疑的舉止，也隱約發現彩琴與鴻文的關係有蹊翹，了解自己妹妹個性溫馴的吳天祥，警告鴻文不要對彩琴太過分；鴻文要彩琴先回家，而自己留在吳家想伺機與彩櫻敘情（歌仔調，確認中．．．）
當晚，尤清潛入彩櫻房中，兩人的婚外情被正在房門外的鴻文聽見，讓鴻文頓時清醒（今生最愛的人），返回家中尋求彩琴的原諒
忍耐多時的彩琴終於等到鴻文的省悟，但卻也深感委屈，一時難耐返回娘家告訴大哥夫妻這一年來相處的真相，在鴻文誠致的道歉後，彩琴也原諒他
菜頭發現彩櫻的外遇，而找尤清算帳，不敵，在天祥的協助下，終將尤清逮捕歸案；知道妹妹紅杏出牆的天祥本想親自逞罰彩櫻，但在菜頭的求情下，夫妻決定重新開始
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當然，現實生活中，若是遇到敢打太座大人的先生，姑娘我即使不馬上把他休掉，應該也會毫不猶豫檢舉他家暴吧！另外，要本姑娘做一個只會一昧容忍、逆來順受的妻子，也是只有三個字：沒可能！
但除掉這些為因應戲劇張力效果，而採取的故事進行方式之外，倒是想整理一些些從周鴻文與吳彩琴所引發的若干感想：
理論上，周鴻文是位＂好人＂吧！？
他對母親貼心（主動想為媽媽祈福）、他努力求上進（認真習文學武）、他更是專情於所心儀的女子（即使知道彩櫻已嫁為他人婦，仍尋求重逢的機會，雖然，這也開啟了彩琴為期一年的苦難～～～）
但是，鴻文也是位有缺點的＂好人＂：他是固執的（因心目中對彩櫻形象的美好印象，而拒絕接受妻子顯而易見的優點），第一印象對他有著難以改變的影響（無論是對彩櫻的＂秀麗的容色與活潑大方的個性＂的欣賞、或是對彩琴的＂婉順＂視做＂陰鬱＂，＂好言相勸＂解讀為＂還嘴辯論＂）；
但說他真的沒看見彩琴那些＂旁觀者清的＂長處嗎？？他卻能在省悟之後，一一想起妻子百般的善與美…；
對於小生在周鴻文不完美個性上的統一，又不忘循序鋪陳心情改換的詮釋方式，頗讓人感受到劇中角色心境的進展與轉變（雖然到最後礙於時間，道歉道得些倉卒，哼哼！之前＂打老婆＂的情節可是讓小女子我耿耿於懷呢，真想叫彩琴放棄算了…，
哼！這＊＊的男人！！你是哪根
呀！！＊＃＄＠…（二小姐開罵中～～～），欸…拍謝，太入戲了～～～）
而對於彩琴的塑造，在劇終時，腦海中會不由浮出「外柔內剛」；一開始，其實就傳統到不行的女性形象：打不還手、罵不還口，但她的顧全大局、溫柔包容的態度，先是獲得婆婆的支持，漸漸贏回丈夫的心，最後，於情勢已明朗之後，再用先生能接受的尺度表明自己所受的委屈，而不是一味讓它平白隨風而逝，到也讓大家為之暗暗叫一聲＂好！＂。
有關周母的寵子溺子，在劇中倒是以母子之間較為輕鬆的方式交代給觀眾：每每在鴻文那一聲聲大又宏亮的「阿～～母～～～」之後，總讓人不禁嘴角上揚，但在周母無法抵抗的任兒子欲取欲求之後，不只周母自己充滿了後悔無奈的複雜心情，戲棚下婆婆媽媽也同時發出一些自我提醒的驚嘆聲！！呵呵！難怪本劇會被歸到倫理教化類別囉～～～。
所以啊，身為父母親，這教育大任是難以推卻，家長們啊！！教育是粉重要滴啊～～～（欸～～～這結論跳tone跳得還真遠哩！嘿嘿！＂跳躍性思考＂（這是美化過的說法啦！其實就是沒啥邏輯性的個性囉^^）正是本人的專長之ㄧ溜！！）
